5ª Sinfonía de Gustav Mahler

Mañá iremos aun ensaio da OSG para escoitar a 5ª sinfonía de Gustav Mahler, quédavos aquí ó vídeo que visionamos na clase. ç Tamén vos deixo algunhas imaxes da celebérrima morte en Venecia que usa o seu Adagietto. E ameazo con podcasts para O Nadal, empaperémonos desta marabillosa obra, tedes a sorte de que aínda non me dera tempo a preparar o cuestionarios..

Música y significado - Mahler: Quinta Sinfonía (1) - 31/05/13

• Música y significado - Mahler: Quinta Sinfonía (1) - 31/05/13

Música y significado - Mahler: Quinta Sinfonía (2) - 07/06/13

• Música y significado - Mahler: Quinta Sinfonía (2) - 07/06/13

Tarefas de instrumentos

En primeiro lugar, disculparme por non telas postas antes, pero por se  alguén apetécelle volver  a escoitalas. estas son as audicións correspondentes ao Vento-madeira



/

Escalas e Harpexios

Déixovos a canción que estamos a traballar co musescore.

Lecturas do mércores

Lecturas do mércores e desculpade que xa as tiña onte pero non puiden subilas

.

Audicións de hoxe.

Como vos dixen, déixovos as audicións da tarefa 8 e 9

Lecturas para o mércores 6 de novembro

Déixovos o enlace para as lecturas do mércores

Lecturas 16 de Outubro de 2013

Aquí tedes as lecturas para mañá, por si as queredes preparar

Lecturas para hoxe 2 de Outubro

Estas son as lecturas iniciais do curso, me servirán para valorar o voso nivel.

Primeiras lecturas

Instrumentos do mundo.- e nace unha orquestra

Anunciáravos que vos deixaría uns vídeos interesantes para escoitar e coñecer outros insturmentos,




e ....un podcast para a asignatura de LPM a vindeira semana. O prazo remata o luns 7 de outubro (día festivo, e tedes até as 24:00 para mandarmo).


Este é o enlace do podcast.- El oido atento, nace una orquesta e aquí tedes o enlace ao cuestionario que me tedes que enviar.

E para concluir un vídeo dos instrumentos da orquestra que son os que imos a traballar máis fondamente nesta asignatura

Benvidos ao curso 2013-2014 e comezamos rapeando

Para comezar a traballar o martes, coa métrica das palabras e o rap. Os temas versarán sobre "Kaos na cidade" ou ben sobre a "contaminación".

Arrebuscando na rede, atopei este repositorio de bases de rap. Seguro que aí atopades algo que vos resulta de interese, sen ter que limpiar a base antes.

bases de hiphop

Arte de lata polo artista do reino unido My Dogs shings que cada venres crea un peza con obxectos atopados na rúa

O coelliño branco

O conto sonoro de "O coelliño Branco" por si non coñeces o conto é de Xose Ballesteros e esta editado por kalandraka, espero que vos guste !!

 Lorena

 

El Soldadito de plomo

Preciosa sonorización del soldadito de plomo. Jenni, Paula e Patricia

Paisaxe Sonora Rubén, Andrea e Kim

Bo traballo tamén

 "Esta paisaxe sonora nos leva nun paseo pola zona onde se atopa o faro romano de Coruña "A torre de Hércules" . O percorrido comeza nun coche que se aparca nos aparcamentos da torre e empezamos a escoitar os ruidos e barullos dos partidos de futbol: xente animando, pitidos dos arbitros... de fondo escoitase o son dunha gaita... seguimos caminando e o son de o vento e o de outros animais levanos a unha zona con moito campo, onde se seguimos camiñando comprobaremos que desembocaremos no mar cos sonidos propios das bocinas dos barcos acercándose o faro para que este lles alume e o paxara típico das zonas mariñeiras, as gaivotas."

 Rubén, Andrea e Kim

 

Paisaxe sonora Patricia e Paula

Boa actividade reinvindicativa de Paula e Patrica Paisaxe sonora nun bus urbano Estamos a percibir o recorrido dun bus urbano polas distintas paradas da cidade da Coruña, pódese apreciar o motor e o acordeón do bus ao xirar. Tamén hai outros elementos que podemos percibir como as conversas da xente que está a viaxar, o megáfono anunciando as distintas paradas e tamén a música de ambiente que poñen en todos os buses urbanos. Outro factor que podemos salientar respecto a intensidade é o motor cando se detén, a intensidade aumenta e diminúe e tamén hai que engadir o son da alarma do bus cando alguèn presiona o botón para avisar a súa parada. Está presente un claxon dun coche. A conclusión que se pode sacar desta paisaxe sonora é que se percibe moita contaminación acústica, xa que é un conxunto de sons moi caótico e bastante irritante , os elementos que crean esa tensión son principalmente o ruído do motor e do acordeón Paula e Patrica

Paisaxe sonora Claudia e Lorena

Fantástico traballo. Non resulta difícil recoñecer a paisaxe que plasmaron Claudia e Lorena.

Paisaxe sonora - Antón e Juan

Agora o de Antón


 "Escogimos este pasaje sonoro, porque estamos en una época próxima al verano, y por ello nos pusimos a hacerlo en el paseo marítimo de Riazor, en este pasaje sonoro aparecen elementos muy característicos de esta etapa del año: -el ruido de las ondas del mar -la gente paseando pero también hay elementos como el habla de una presentadora, los aplausos de la gente, y un elemento musical..La música de discoteca. El verano es una estación del año que gusta a la gente, el sonido del mar es conmovedor..y hace que lo recordemos.

 

 Antón

Soundscapes Angel e Jenni

Comezamos cos vosos soundscapes

Soundscape Angel e Jennifer

Fragmento en La M. Juan y Patricia

Palabras, palabras, palabras....(conferencia + Concerto)

Me place recomendaros un plan para el domingo




domingo 2 de xuño ás 12:00 h - Museo de Belas Artes da Coruña, A Coruña
Palabras, palabras, palabras... (conferencia + concerto)

Emilio Lede (musicólogo) Maite Dono (poeta)

Vertixe Sonora Ensemble





Prezados amigos e amigas,



Vertixe Sonora ten o placer de convidarvos ó concerto presentación do ciclo Do Audible que baixo o título Palabras, palabras, palabras... terá lugar o vindeiro domingo 2 de xuño no Museo de Belas Artes da Coruña. Consiste nunha charla e concerto de hora e media de duración onde se abordan diferentes formas de relación entre música e palabra.



Esperamos contar coa vosa presenza,



Vertixe Sonora Ensemble

www.vertixesonora.net

Contos sonorizados.- Banco de sons

Para cando comecemos a facer contos sonorizados, aquí vos deixo enlace a un banco de arquivos sonoros, agardo que vos resulte de axuda.

MICHOLO

micholo é unha melodia feita en la maior sen forma determinada nun compas de tres por catro, esta feita por aNgel andrea e nerea.

Fragmento en La por Lorena e Paula

Aqui deixamosvos un pequeno fragmento en La, feito por Lorena e Paula, con moito esforzo que xa sabedes que esto de facer melodias non é nada doado !! Esperemos que vos guste !

Pieza en A de Jeni, Rubén y Ana. Nuestra pieza refleja el contraste de dos motivos principales, el primero alegra y muy ligado que posee pequeños saltos, y el segundo nos lleva por un túnel oscuro del cual escapamos oyendo luego la primera melodía.

Opus 1

Esta es una pieza escrita en La Mayor, compuesta por Kimberly, Antón y Claudia. Es una pieza ternaria ya que hay presentes tres partes: A, B (con una clara secuencia) y repetición de A. Toda la pieza esta acompañada con acordes básicos.

lecturas 3 de abril

Tedes aquí o enlace das lecturas de mañá


 

A historia do Heavy

E coñezamos a historia do Heavy da mán de Paula e Patricia. Estupendo traballo tamén

Coros

Antón

 

e Lorena

Eles

Interesantísimo podcasts sobre os castratti.


 Parabéns, Rubén e Jennifer

Instrumentos sorprendentes

Un achegamento a instrumentos pouco coñecidos. Juan e Claudia.

Bups

O segundo é un divertido programa de radio que adícannos a todos nós, Nerea e Andrea

 

Efecto Pasillo Pan y Mantequilla

Vouvos ir colgando os vosos traballos, son algo irregulares. Hai traballos boísimos e moi ben traballados e outros máis frouxos. Eu califiqueinos, vos valorádeos, desfrutádeos (hai moito que aprender) e pensar despois de escoitalos se o faríades doutro xeito.

Comezamo con un karaoke, xentileza de Kim e Angel

Outra páxina para dictados

Cortesía de Rubén.

 Grazas, Rubén.

 sinto tardar en colgala pero aínda hai moito que traballar


  http://solfege.ccdmd.qc.ca/telechargement.php?lang=en

Audicións para o proxecto da percusión

A espera da tarefa 23 que vos publicarei o luns. Aquí están as listas de reproducción das tarefas 24, 25, 26 e 27.

lecturas para mañá

Aínda que non avisei, xa sabedes que os mércores alternamos dictados e lecturas. Mañá veremos se hai tempo para ambas cousas. Estas son as lecturas.

Tarefa Especial C

Deixovos aquí a audición correspondente ao exercicio que nos quedou por facer na clase. Preludio da Ópera Irmelin de Delius. A gravación é antiga así que ten moito ruído.

Solo de trompeta

" Facendo O proxecto dos instrumentos de vento metal lembreime desta muller trompetista,de Helseth,e creo que vos pode gustar sobre todo na parte rápida da trompeta, a min pareceme increíble o que fai e agora que que aprendín como se ten que tocar un instrumento de vento metal,é decir que o músico lle ten que dar a forma as notas cos seus beizos,pois digamos que aprecioa máis! ;) Patri" Grazas Patricia, por este estupendo aporte. Creo que aos teus compañeiros tamén lles agradará escoitala

Tarefas do Proxecto de Vento-Metal

Por se alguén quere escoitar de novo as tarefas do proxecto correspondente aos instrumentos de vento-metal da orquestra, tedes aquí as audicións. Tarefa 18


Tarefa 19


Tarefa 20

Cuadernillo para o xoves

Por se alguén ten algunha dúbida; estas son as letras que hai que entregar para o xoves.

Grupo 1. C, D, E, F e G ( libro 3)

Grupo 2 . A, B e C (libro 4)

Grupo 3. B e C (libro 4)

Por fín, paxinas para practicar dictados

Xa sei que hai moito que volo prometín, e é o que tempo escápase das mans. Aquí deixovos algúns enlaces interesantes para a educación auditiva. O primeiro deles é moi sinxelo.

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/musica/edauditiva/indiceauditiva.html

Este á unha estupenda páxina para ter de cabeceira e como fonte de información para  LPM
http://www.teoria.com/indice.php

Vos especifico enlaces para dictados rítmicos

http://www.teoria.com/ejercicios/ritmo.php


E para dictados melódicos

http://www.teoria.com/ejercicios/ne.php

lecturas para mañá

Como vos advertín na clase, estas son as lecturas para mañá.

lecturas

Tarefas 15 e 16

Sinto a tardanza, pero aquí tedes, en tempo, os audios das tarefas 15 e 16. Para aqueles que teñades problemas para escoitalos, mañá na clase adicaremos algún tempo á súa audición.

Golpear, raspar, Arañar. Podcast

Este é podcast desta semana, como xa vos indiquei na clase, o prazo é dunha semana, así que remata o vindeiro mércores, 9 de xaneiro. Este é sobre os instrumentos de percusión. 

Golpear, raspar, Arañar

cuestionario